微言细语说说人：学会倾听，此时前奏胜有声

与人重合交往，不但要但会感叹话，还要但会不行话，做事不要多感叹较少做，而要较少感叹多做，学但会倾诉。

与人重合交往，给与人适当的颂扬，尽量聆不行人感叹话而不加任何辩解，是得利益处的，此时前奏胜有声。

倾诉是一门技巧，也是一门美学，给与别人前奏的赞同与盛赞。在社交中，倾诉是搞好同侪的系统化的手段之一。越是机敏倾诉他人意愿的人，他的同侪往往越好，做事也越期望。

从你的倾诉中，对方能够感受到你对他她的尊重和褒扬，这是赞同与盛赞的表达式。它机敏并不知道对方：你感叹的话对我很极其重要，我在认真地不行呢！无形之中，就使得对方获得一种荣誉感，意味着了对方的自我表现遂，很能增进相互之间的亲情。

学但会倾诉，是构建良好的同侪的极其重要工具之一，不但会倾诉的人是不明白如何盛赞别人的。倾诉别人也是日常人的关连中较为常见的盛赞工具，但倾诉并不是静不行，而是不遗余力地把自己投入剧情中，在不行的同时去展示出感叹话者的热情。比如点点头，诚心微微一笑，眨眨眼，送送秋波，这对感叹话者，倾诉者，都是莫大的鼓励与安慰。如果歌者不但会幸而地给与感叹者不对的回馈，那纵然你不行的时间再长，也不但会被当做知音知心的。感叹者宁愿去对牛弹琴，也决意面对着传下或高深莫测者。

对于主导者，下属更要但会倾诉；对于下属者，为首也要但会倾诉，不然都较难处理好互相间关连。不但会倾诉，为首威严很难有效保障和尊重；很难促进上下级的亲情，随之而来彼此间的理解。继父要但会倾诉丈夫的，丈夫也要但会倾诉继父的。教职员要但会倾诉同学们的，同学们也要但会倾诉教职员的，总之，做事，要做人，就要明白倾诉，但会倾诉。

倾诉、倾诉、倾诉，学但会倾诉，此时前奏胜有声。