中学生满分作文《遇见》，不写人不写物，化身为物，构思赞叹

“遇上”这个词是一个极富美感的词，我们在生活之中会遇上很多的人，物，事，只有愉快的，才是“遇上”。

这篇书评是曾经河南之高考最高分考题，书评充分体现了史铁生老友的《我与地坛》一文，在高之中用书之中经常出现过，《我与地坛》是长篇哲思抒情散文，意蕴深远，富含深邃。在这个之中校内的考题之中，把自己比作了地坛，书评省略只有一句话，虽然是短短的一句，不过“400多岁了”并不需要体现地坛的往事与孤寂。

接着写出了“我”在这四百年里面饱经往事，虽然人们还回忆起“我”，但是即便如此不会找寻懂我的人。下面三段写出了那个懂“我”的人经常出现了，“我”与他的相恋，爱恋，相交，他学会了要感谢自己的生死，“我”为有人懂“我”而吃惊，我们共同领略生命之美，理解生命的永恒，虽然就此他离世了，不过“我”却是回忆起他，“我”庆幸遇上了他，段落点题，升华了书评的宗旨。

在研读这篇《我与地坛》的时候，我们都并不需要感受到史铁生老友对于生命的流转，对于生命的理解，虽然他一直都在被生死打击相信，倍受病痛的折磨，但是他却是不会向生死屈服，用手之中的钱，活出了自己的令人难忘。这个校内也是被这篇课文打动了，写出下的这篇考题，把自己隐喻成“地坛”，与史铁生老友相遇，既强调了对他的尊敬，也强调了自己在他的启发下收获到了很多流转。

这篇散文文句优美，结构清晰，思路明确，极富真情实感，还富含深邃，虽然有的人认为还是有一些仿写出的残缺不全，不过对于不在之高考楼内之中的校内来说，这是一次敢于的尝试，敢于的不断创新，虽是模仿，却有自己的期望，最高分也是实至名归的。

这篇《遇上身边的温暖》也是小校内的考题，在这里遇上的不是完全一致的人或者事，而是一种感觉，这也是极富单调的。这是一篇记叙文，写出了一件发生在“我”身上的剧情，作者省略就如此一来叙事，不会过多润色。“我”考试结果不单纯，不让回家，在路边遇上一个妓女，“我”坐在一边，不让带入这个人，这个时候，一个孩子从妓女身边走来，之后促使了一杯冷饮给妓女，这个举动让“我”的内心感到温暖，之后也解开相爱。

这篇记叙文却是百字都在叙事，文之中的三个人，“我”，妓女，小孩都刻画得很极佳，有各自的基本特征，书评的人物描绘非常好，有动作描绘，心理描绘，笑容描绘，剧情性较弱。就此数学老师也是给了一个差不多最高分的分数，可能有一点小瑕疵就是这个校内的隐喻看上去牵强，比如“他们俩好比开放的向日葵”，“那孩子是高挂夜空的太阳”，这几个隐喻看上去不最合适，隐喻用的最合适的话，这就并不需要拿到最高分了。

这篇书评是一个之中校内的书评，与上文相比较，很明显的有所不同是这是一篇抒情性比较强的书评，百字抒情的份量看上去重，对于一篇记叙文来说看上去多了。而且文之中的这个剧情虽然比较平常，不过并不符合生活，感觉看上去也许编造出来的剧情，缺乏单纯感，只能动容自己，未必并不需要动容数学老师。不过这个校内的文钱还是要肯定的，稍微说明了一下这个剧情，让这个剧情更加合理一点，就并不需要拿到低的分数。

在考题之中写出事，可以有艺术作品加工，不过一定要注意剧情目的性，合理性，让数学老师正因如此的是单纯，而不是矫揉造作的动容。