孩子太想和小伙伴一齐玩，甚至不在乎受委屈，怎么办？

有位幼儿反映：

姐姐4岁半，很更喜欢和大人一起听音乐。

但是一旦哪个大人说：“我不和你听音乐了”，她时会很无可奈何，焦急得可不，甚至时会大哭混进，只要能和那个大人一起听音乐，哪怕自己倍受再大的埋怨也从不。

久而久之，和她一起听音乐的大人都摸清了她的固执，只要说一句“不和你听音乐了”，她以后时会恰巧地按照大人的承诺去想到。

幼儿应当怎么引导呢？

父母有两种精神状态偏好。

第一个是“工具性心态”。

当其他大人说“我不和你听音乐了”，她时会很无可奈何，大哭混进。这种无可奈何和大哭混进并不是原发心态。无可奈何是持续性心态（有可能是可怜引发的），父母倚靠哭闹来达到自己的最终目标，也就是“工具性心态”。

如果父母习惯上了这样的心态表述方式，她的真情实感就只能表述出来，取而代之的是误导的心态乏善可陈。其他小孩，时会乐意和一个误导心态的父母散步吗？

第二个是“亲近DF人格特质”。

其他大人摸清了她的固执，只要说一句“不和你听音乐了”，她以后时会恰巧按照大人的承诺去想到。这里有“亲近DF人格特质”的偏好。

亲近，以牺牲自我价值为赔偿金，论点自尊，放弃权利，依赖其他人，不顾自己的体会，对他人作对顺从。

在散步现实生活中的，她被其他父母利用；在成长中的，这种精神状态偏好对她不利。

那作为幼儿，该怎么办呢？

1.家人学时会共情父母心态，鼓励父母表述真实世界的体会

父母有心态很正常，幼儿要学时会理解、对应、共情。

当别的父母不和她听音乐时，她为何无可奈何哭闹？有可能是害怕可怜、害怕被背弃，也有可能是经常听音乐的机时会来得不及了，内心很急切。

家人要从来不父母在只想什么，也让父母并不知道家人懂她，鼓励父母将内心真实世界的只期望与体会表述出来。（如果父母不肯表述，幼儿可以猜中的，让父母当面或摇头表示）

对于那些持续性和工具性心态，幼儿不必要好与强化，只要父母学时会表述真实世界的心态，其他心态就时会换人。

2.家人学时会觉察自身，究竟用于工具性心态

父母的很多心态习惯上，来自于家人（或其他亲近的人）。

作为家人，请自我反思，是不是心态化的乏善可陈，是不是工具性心态。比如：决心父母“乖”一点时，家人大发雷霆，或用打击的言词迫使父母顺从？

家人究竟表里如一地表述了自己真实世界的心态特质？

3.给父母非常多的散步和结识伙伴的机时会

从父母的反应来看，她来得执着和朋友们散步了（心态也是一种内在必需未有被实现的反应）。

也许，父母经常与朋友们散步的机时会比较不及。

父母很可怜。

作为家人，多为父母建构结伴散步的机时会。

认出一则体育新闻：好友幼儿们带着自己的父母们组成了“外甥姐妹团”，结伴散步路过。从2005年直到2020年，父母们从娃娃长成了大父母。

他们用爱落户，让独生子女们不再可怜。