网络教育和教育的区别

来源：动力 2024年01月08日 11:05

网络教育和教育的区别

网络教育和高考的区别有：网教：网络教育现在多指现代远程教育（网络大学），是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，属于国民教育体系，列入国家计划招生，国家承认学历符合学位授予规定的学员，可以申请学位。成教：高考属于国民教育体系，列入国家招生计划，国家承认学历，符合学位授予规定的学员，可以申请学位。网教：路途远,工作忙,没时间,不方便到学校上课，需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习; 采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）。成教：以在职、从业人员为生源主体的成考，报名考生多已有工作，可在业余时间进行学习并获得学历。作为终身学习、继续学习的重要平台（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）。

: SHOU宅男

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才，举人，进士，状元，等于现今的高中生。不！等于现在初中毕业。比现今的初中生还不如。因为古代没有其他学科，现在的学科太丰富了，多的不可计，。再说古代不可与现代人比，时代与朝代没有可比性。比如观代的小学生都会在网上行走，五花八门，。古代是没有这些，只有去如何保家卫国，传承忠孝礼智信。传承重要性古代人要比现代人高明得多。主要是现代人思维已西方化。尤其是大学生，。别比啦！想一想该怎么做人吧。

: Lin丶汤圆

高中和大专哪个更好？

高中和大专有可比性？看啥角度。要不比较本科，大专，中专。要不比较高中和职高。实在不行，比较下初中和高中也行。不知为何比较高中和大专？

: 冷血猪猫猫

职业高中学历提升怎么搞？

职业高中学历是中职学历。与中专学历类同。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。升学历主要有以下几种方式：1，参加高考，高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数高校。2、读网络教育。授课形式以网络为主，面授为辅。3、读全日制自考或者成教。自学考试是我国高等教育基本制度之一，是我国高等教育重要的组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。

: 钰儿T_T

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

毕业几十年，前几年不知道谁弄了个群，大家才逐渐联系起来，定了个日子每年春节初五为班级聚会日，喝喝酒聊聊天，才发现同学天南海北，读书前几名都不在老家，好几个在国外，大家的生活差距也很大。第一名当然读书厉害，一路从大学到国外的博士，后来成为国外一所很有名大学教授，前几年被请回来了在国内一所985大学干教授，经常关注我们同学群孩子高考情况，说有合适的送给他当弟子好好栽培，可惜他看好的一个同学孩子高考去了清华让他惋惜不以[偷笑]。倒数第一我们班有两个，他俩基本换着倒数第一第二，他俩境遇完全不一样。一个家境好，他老爷子在我们小时候是外贸的总经理，他现在经商搞城市绿化，我们市里政府项目基本都是他在干，他老婆经营着十几个我们城市非常有名的品牌连锁高级幼儿园，资产早就过亿，要孩子晚就一个儿子还在小学，要知道我们班结婚早的孩子大学都毕业了。另一个家境一般的，初中毕业就到处打工，开店，反正干了很多活时间都不长，把爹积蓄都败干净了，连爹妈当年给他糊口保障的出租车手续也让他偷偷卖了，结婚离婚两次，好像没孩子，同学聚会基本都是呆一会就走。其实还有个更惨的，也是班级倒数，当年是从农村来的，四十多岁了在我们货运市场抗大包，已经和我们同学没联系了，我也是几年前自己干大米，在粮库卸车找装卸工碰上了，当时我们互看了一眼，他迅速挪开了眼，我也觉得尴尬就安排完快速离开了。反正总体来说，顶尖念书好的有三个在国外，几个在北京上海深圳这种大城市，考上大学的基本都是中产，医生老师或银行证券公务员，这个群体是我们聚会最多的群体（公务员当官的基本不参加聚会），剩下好几个女的在家当家庭妇女，但经济条件还不错，有一个嫁的老公很厉害，在我们老家也是数得上的大老板，还有一个嫁的老公已经是我们城市一个不小的官，真应了一句女孩学不好嫁的好也OK[偷笑]。反正同学各行各业都有，EMS送快递的，电厂煤气公司电业局移动联通干普工的，还有自己开超市或在海鲜市场干批发的小老板，还有一个是山影的大导演，最厉害的是个开公交车的同学，离了三次婚，去年第四次结婚四十五了今年又当爹了，而且前三个老婆一人带着一个孩子，他的工资都不够给前妻抚养费的，竟然还有女人肯嫁他还敢和他生孩子，我们开玩笑这是真爱。还有几个联系不上的估计都是混的不太好的，反正同学聚会后，私下小聚会就看出来还是分圈的，慢慢好多人就不在参加聚会了。

: 阿松W

性教育重要吗？

01性是什么？你能想象得到吗，据说在印度，每20分钟就发生一起案，平均每8个妇女中就有一个曾经被，每4个女童中有一个在成年之前曾遭到某种形式的犯。而在中国，尤其是儿童，数据同样耸人听闻。根据《中国的儿童:对27项研究的Meta分析》，2002至2012年间中国女童遭遇的比率占15.3％，而男童也有13.8％，总数超过25万之多。这还是仅仅是冰山一角，没有报案的恐怕远远不止这个数字。更加让人意想不到的是，其中熟人作案比例达到87％以上。导致这一切发生的罪魁祸首是什么？显而易见的答案是那些犯罪的恶棍，但是，你想过除此之外的其他原因吗?对，那就是性教育的缺乏。小时候，我们问父母自己从哪里来，他们就好像商量好了似的编出各种故事搪塞，说从垃圾堆捡的，门口捡的，别人送的......总之，会认认真真解释的少之又少。小学几乎没有生理卫生课，初中即使有，老师也常常含糊其辞。总之，对于性的概念总是像隔雾看花，朦朦胧胧的。《房思琪的初恋乐园》中，十三岁的房思琪对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”那些大人们以为，性是隐秘的，是羞于谈论的，是到了一定的年纪会自己懂得的，可恰恰是这个过于理想化的想法，给了那些坏人可趁之机。想想看，一个连性都不清楚是什么的孩子，怎么去保护自己不受到犯呢?不知道真相，不就能轻而易举地被坏人欺骗却被蒙在鼓里吗？更何况，这些坏人里，八成以上都是他们信任和熟悉的人。犯有很多不同的动机和方式，亲人朋友和社会面对受害者的态度也各不相同，对此，我想到了四个女孩：房思琪、素媛、孟小文和张新新，她们分别是《房思琪的初恋乐园》、《素媛》和《嘉年华》里的主角，她们也是千千万万个被侵犯的女孩的缩影。02折断的花苞李国华第一次强行逼迫房思琪的时候，思琪没有缓过神来，甚至最后还跟他道歉。“对不起。”在意识错愕之下，她只知道老师说的就一定要听，要去好好完成，哪怕她感觉到很奇怪，也不敢怀疑是不是老师的行为真的不对，也不想相信这一切都是真实发生的。“坏人不可怕，真正可怕的是聪明的坏人。”李国华是个惯犯，对小女孩的性格和心理过于了解，他选中了思琪下手正是因为他知道思琪是个有强烈自尊心的孩子，不允许这种“脏”的事情发生在自己身上，她也不可能告诉任何人她被“”过的事。正是思琪的自尊心更是助长了他的猖獗。更可恶的是，李国华还喜欢给房思琪们编织“甜蜜的谎言”，企图以爱之名让她们相信这是合理的事情。一个下雨天，8岁的素媛走在上学路上，突然碰到一个浑身酒气的猥琐中年大叔，大叔询问能否一起撑伞，虽然害怕，但善良的她还是答应了。就这样，她的人生落入了魔鬼的手中。素媛脸上身上全是伤口，肠道多处严重受损，几乎需要全部切除，以后只能依靠人工生活。这时候的她只知道自己被坏人伤害，却并不懂得这伤害到底意味着什么。当事情公开，记者们围堵的时候，她还难过地问爸爸：我做错了什么吗?六年级的女孩小文和张新新，一日由张新新的干爹刘会长带到宾馆开房。最初是两个房间，但后来刘会长露出了恶魔面目，强迫女孩们去了他的房间。后来，新新告诉了父母，两家家长就带她们去医院做检查。检查之后，父母被叫到了一处通知结果，只剩她们俩坐在一起。这时候，新新偷偷问小文:“什么是呀？”她们已经十二岁了，也仍然不知道这意味着什么，只知道是“不好的事”。模模糊糊地从别人的非议中懂得这件事的严重性后，思琪只能用自己的方式将老师的行为合理化，以爱之名欺骗自己。这种深刻的矛盾又使她患上创伤后应激障碍症，每天做着同样的噩梦，受侵犯时一次次地“灵魂出窍”。素媛有了心理阴影，变得胆怯，开始害怕所有的男性，甚至自己的父亲。她不愿意说话，甚至怀疑“为什么要出生在这个世上”。新新和小文还不懂身体检查结果代表什么，但是从母亲对她的责骂、惩罚中，小文察觉出非同寻常。第二次检查，那些所谓的医学专家对待她们像一个物品。她们明明是受害者，却只能任人摆弄。小文哭了，她产生巨大的屈辱感。03二次伤害如果说女孩们永远不懂这伤害的含义，能早点忘记，也就罢了，可是最残忍的事是她们还要面对父母的斥责，旁人的舆论，社会的异样眼光，这无异是二次伤害。思琪曾经试探性对母亲提起过：“听说学校有个同学跟老师在一起。”“谁？”“不认识。”“这么小年纪就这么骚。”听到这句话，思琪决定一辈子都不能告诉母亲真相，但是由于内心实在煎熬，她把“和老师在一起”的事又告诉闺蜜怡婷。怡婷却骂她恶心，说她不应该破坏老师的家庭。两个最亲近的人——妈妈和闺蜜——都将错误怪罪到明明是受害者的她身上，最终导致她自己都开始怀疑真的是自己的错。她没法再去向任何人诉说自己的痛苦，她觉得自己是“脏”的。但为了活下去，她又必须维持这种不正常的关系。书中李国华的另一个“猎物”郭晓奇的故事又说明，即使施暴者的罪行被揭发，被责怪的仍然是受害者，名誉受到损伤的也是受害者，最应该受到惩罚的施暴者依旧逍遥法外。最终，在各种矛盾的折磨下，思琪疯了。素媛面对的则是大量的媒体曝光，新闻采访。虽然他们是为了能够让此类事件引起社会的关注，让施暴者受到应有的惩罚，但是这种曝光又严重地影响了素媛正常的生活。而且外界的评论什么样的都有，甚至还有不少人责怪她说不应该帮坏人撑伞。最让人气愤的是，伤害她的坏人居然以醉酒不记事为开脱，只被判了短短的十二年有期徒刑！而十二年后，素媛还不到二十！检查结果出来后，小文的母亲责骂小文穿着花哨，披头散发才引来这种事。小文很难过，她以为也许真的是自己的错，就把所有化妆品倒进水池，偷偷离开家去了父亲那里。小文父亲知道都是刘会长的错，一心想为女儿讨回公道。但是这时候新新的父母收下了刘会长的“赔偿”，也劝他不要再计较，“判了又怎么样，他进监狱几年出来照样呼风唤雨，可咱们孩子呢，这辈子都得被人说说点点，说三道四。咱们得为孩子着想啊。”而此案相关的医生、警官都受到了刘会长的打点，这件事就此不了了之。然而，结局终于有了反转，答案就留给你去寻找吧。04“恶魔不会因为你是孩子就放过你，而且，恶魔还不止一个。”无论是熟悉的还是陌生的，无论是看上去知书达理的还是还是穷凶恶极的，面具背后的他们都可能是恶魔。李国华文质彬彬，有较高的社会名誉，却是的惯犯。为了充分发挥他的权力，满足他的虚荣心，他以文学为面具，开始有预谋有计划的长期犯，享受对每一个小女生的控制感。而这种满足感只是暂时的，所以他会不断地寻找下一个受害者。而且坏就坏在他懂得多，他知道什么样的孩子有强烈自尊心，绝对不会说出自己的遭遇；他知道相对于谴责犯，这个社会把更多的矛头指向受害者本身。猥琐大叔是酗酒者，这样的人常常本身就是冲动而喜欢施暴的。他的外貌也表明生活中他是个失败落魄的人。他没有预谋，只是恰巧那天碰上了小女孩素媛，这激发了他的犯罪之心。这是纯粹的恶，不需要任何理由的恶。他不仅了素媛，而且还变态地殴打虐待她。这种人是不会考虑任何后果的无赖，所以他才会到了牢里，也仍然死不承认自己犯下的罪。刘会长是权力上游的人，从他打点医生警官和受害人家属，摆平犯的案件这些事都能看出这一点。他就是社会上最典型的的利用自己的权势、金钱去对女性进行犯的人。在生活中，他可能是某个著名导演，可以尽情对演员实施“”；他可能是某个公司高管，以权力压制强迫下属去做不合理的事。可是，那些受到犯的人都是下层的人，谁敢去说呢？说了不但会失去自己的事业、名誉，还可能被施暴者整得家破人亡。05女性的反击《房思琪的初恋乐园》的作者林奕含曾控告过侵犯她的老师陈星，但出于各种原因以失败告终。她无处可诉，就把自己的经历从血肉中抠出来写成了这篇小说，然后在26岁的花样年华结束了生命。虽然施暴者仍然没有受到惩罚，但林奕含的死引起了社会各界对“犯”的关注，也为所有活着的人敲响了一个警钟。2015年备考牛津大学的女生Lone Wells遭遇了，她没有选择沉默，而是写了一封给施暴者的信发表在网上，勇敢地写出自己的遭遇和对施暴者的责问，因为她最清楚不过的是：一切都是施暴者的错，受害者不应该被社会戴上有色眼镜去评判。随后Lone Wells也呼吁其他有着类似遭遇的人也写下这段经历，并用“#不羞愧”当做话题标签。仅仅一晚的时间，她就收到了数百个世界各地的故事，从此这个标签就成了一项运动。而且，她身边一些有着同样经历的人也都对她敞开心扉，她这才发现遭到侵害却因为羞愧而选择沉默的人是如此之多。2017年，美国女星发起了“MeToo运动”，引起了全球的关注。此后#MeToo成为了反的标签，受到犯的女性们纷纷站起来揭发那些施暴者。这一切都说明社会因为这些人的努力而进步了，我们将不再是沉默的羔羊，不再任黑暗中的恶魔为所欲为而无能为力，我们团结了起来，一起去反击罪恶之手。06我们还能做什么?性教育学者李银河说过：“性教育缺失带来的伤害，并没有因为我们避而不谈而消失。”所以，我们要做的第一点，就是从小对孩子进行性教育。可以由浅入深，不必从一开始就用孩子听不懂的话教他，而是要用他们能够理解的方式传达。告诉他们有的事是别人绝对不能做的，做了的人就是坏人，而对坏人是可以撒谎和拒绝的。第二点，教会他们在意识到自己遇上坏人后，可以采取的一些简单又实用的保护自己的方法。比如偷偷向他人求助，或者找借口去更安全的区域，或者哪怕跑到厕所躲起来。这些都是可以很容易做到的。第三点，社会应当逐渐去除对受害者的偏见。受害者是没有错的，我们应该仍然像对待常人一样对待他们。设身处地地想一想，如果这种事发生在自己或者亲朋好友身上，你希望周围的人如何对待你，那你就如何对待那些受害者。第四点，相关法律应当逐渐完善。这个世界上，永远没有完美的法律。但是希望就在与，它会一步步地朝着这个方向靠近。而我们，也应当为此做出力所能及的推动。结语：坏人永远存在，他们在黑暗中潜伏着，但只要站在光明里的人越多，那么在黑暗中的人就越少。只有正视伤害、勇敢地曝光才能让那些坏人失去心理优势，不敢那么肆无忌惮。解决一个隐秘而难以启齿的问题的关键，就是将它放在光明的地方！

: 理智对待差距

初中毕业上技校学什么比较有前途？

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学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

作为学生家长，我认为在当前不能正常开学的情况下，开展网络授课，对学生的学习有一定好处。但在开学后，一定要把网上学习的内容进行再学习，做好反馈检查。不能认为学生已经学过，就放任不管。我儿子和我女儿的学校都在进行网络直播教学，我们学校也要求教师组织学生进行网络学习。就目前我所看到的来说，效果不太好，只能说是了胜于无罢了。按照原定的假期安排，今天是许多中小学开学的日子。但由于受疫情影响，很多学校基本上都没开学。但是按照有关部门对学校延长假期后的工作安排，要求学生停课不停学，教师停课不停教，要求教师开展网络直播教学。这一举措的目的，是让疫情不影响教学进度，不影响学生学习。但这真的能做到吗？我女儿是211大学的本科生，她们学校今天上午8点开始的网上直播授课，到9点半，上午授课结束；下午2点开始到3点半结束。在她听课的时侯也没有教材，我也没见她做记录，只是让电脑在哪儿播放，也没有师生互动。我问她你仔细看没，她说反正在网上，等到学校再看也不晚。对她来说，教师的授课只相当于放到网上的课件。家里就不是学习的地方，只有到了学校她才会认真去学习。可能是因为我家在农村，从小没把孩子刻苦学习的习惯培养出来吧！一个大学生，有电脑还不认真学，我们家另一个初中生就更别说啦！老师讲的啥内容根本就不看，只把老师布置的作业一抄写就完了。遇到不会写的，就上网去搜，然后把作业发到班级群里。作业也没人批改，对错也不知道，而且一会儿不监督他，他就开始打游戏。没有互动，没有纠错，没有监督的网上学习，效果肯定较差。如果到学校后，老师再认为网上学生已学过的内容不用再讲，那么学生的学习肯定会跟不上。

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